AI for Teachers · Course lab · about 150 minutes · 6 tasks · marked out of 100, pass at 60
Prepare a week of teaching with AI and keep the teaching yours
The situation
Ms Farah teaches Class 8 science at a government school in Bahawalpur. Her class has 48 students, one projector that works some days, and no lab. She spends three evenings a week making worksheets and marking. She wants AI to give her time back without letting students hand in work they did not do.
Plan, make and mark one week of lessons with AI, check everything it produces, and set a classroom rule you can actually enforce.
What you'll be able to show
- Write a lesson-planning prompt that includes what the classroom lacks
- Produce differentiated material and check every answer before printing
- Use AI to expand short marking notes into useful feedback, honestly
- Set an enforceable position on student AI use and redesign one task
What you need
- Any general AI assistant
- A word processor and a printer or PDF
- Never real student names or records in the AI tool; use first initials or numbers
Tasks
-
1Plan with the real classroom in it
Write a six-part prompt for one lesson: topic, class, length, what students already know, what the room lacks (no lab, 48 students, unreliable projector) and the format you want. Compare its plan with what a one-line request gives.A correct result: Both plans, and three sentences on what the constraints changed. -
2Three levels, one topic
Generate one worksheet at three levels for the same topic: support, core and stretch. Work every answer yourself before printing.A correct result: Three worksheets with your worked answers and a count of the AI's wrong or unclear items. -
3A quiz you trust
Generate ten multiple-choice questions on the week's topic. Check each answer and each wrong option, and rewrite any question with two defensible answers.A correct result: Ten checked questions with the ones you rewrote marked. -
4Feedback that saves time
Take five pieces of student work (anonymised, or your own invented examples). Write a one-line note for each, then ask the AI to expand each into three sentences of feedback in simple language. Edit until each sounds like you.A correct result: Five one-line notes, the expanded feedback, and your edits. -
5Redesign for honesty
Take one homework task that AI could answer in seconds. Redesign it so it needs the student's own observation, local context or work done in class. Write the one-line rule you will say aloud when setting it.A correct result: The old and new task side by side, and the rule. -
6Spend the time on people
Add up the hours this week's work saved compared with your usual week. Write which students, by first initial, you will spend that time with and what you will do.A correct result: The hours saved and a short plan naming students by initial.
What to hand in
The two plans, the three worksheets with your answers, the checked quiz, the feedback set, the redesigned task with its rule, and the time plan.
How it is marked
| Criterion | Points |
|---|---|
| Prompt includes the classroom's real constraints and the difference is shown | 15 |
| Three-level material produced and every answer worked by the teacher | 25 |
| Quiz checked with flawed questions rewritten | 15 |
| Feedback expanded and edited into the teacher's own voice | 20 |
| One task redesigned for honesty with an enforceable rule | 25 |
| Total · pass at 60 | 100 |
صورتحال
مس فرح بہاولپور کے ایک سرکاری اسکول میں آٹھویں جماعت کو سائنس پڑھاتی ہیں۔ ان کی کلاس میں 48 طلبہ ہیں، ایک پروجیکٹر جو کچھ دن چلتا ہے، اور کوئی لیب نہیں۔ وہ ہفتے کی تین شامیں ورک شیٹس بنانے اور نمبر لگانے میں گزارتی ہیں۔ وہ چاہتی ہیں کہ AI ان کا وقت واپس دے، بغیر اس کے کہ طلبہ ایسا کام جمع کرائیں جو انہوں نے خود نہیں کیا۔
AI کے ساتھ ایک ہفتے کے اسباق کی منصوبہ بندی، تیاری اور جانچ کریں، اس کی بنائی ہر چیز جانچیں، اور کلاس کا ایسا اصول بنائیں جسے آپ واقعی نافذ کر سکیں۔
آپ کیا دکھا سکیں گے
- سبق کی منصوبہ بندی کا ایسا پرامپٹ لکھنا جس میں کلاس کی کمیاں شامل ہوں
- مختلف سطحوں کا مواد بنانا اور چھاپنے سے پہلے ہر جواب جانچنا
- مختصر نوٹس کو ایمان داری سے کارآمد فیڈ بیک میں پھیلانے کے لیے AI استعمال کرنا
- طلبہ کے AI استعمال پر قابلِ نفاذ موقف طے کرنا اور ایک کام دوبارہ ڈیزائن کرنا
آپ کو کیا چاہیے
- کوئی بھی عام AI معاون
- ورڈ پروسیسر اور پرنٹر یا PDF
- AI ٹول میں کبھی طلبہ کے اصلی نام یا ریکارڈ نہیں؛ نام کا پہلا حرف یا نمبر استعمال کریں
کام
-
1اصلی کلاس کو شامل کر کے منصوبہ
ایک سبق کے لیے چھ حصوں کا پرامپٹ لکھیں: موضوع، جماعت، دورانیہ، طلبہ پہلے سے کیا جانتے ہیں، کمرے میں کیا نہیں (لیب نہیں، 48 طلبہ، غیر یقینی پروجیکٹر) اور مطلوبہ شکل۔ اس کے منصوبے کا ایک سطری درخواست کے منصوبے سے موازنہ کریں۔درست نتیجہ: دونوں منصوبے، اور تین جملے کہ قیود نے کیا بدلا۔ -
2ایک موضوع، تین سطحیں
ایک ہی موضوع پر تین سطحوں کی ایک ورک شیٹ بنائیں: مدد والی، بنیادی اور آگے بڑھنے والی۔ چھاپنے سے پہلے ہر جواب خود حل کریں۔درست نتیجہ: تین ورک شیٹس آپ کے حل کیے جوابات کے ساتھ اور AI کے غلط یا مبہم سوالوں کی گنتی۔ -
3ایسا کوئز جس پر بھروسہ ہو
ہفتے کے موضوع پر دس کثیر انتخابی سوال بنائیں۔ ہر جواب اور ہر غلط آپشن جانچیں، اور جس سوال کے دو قابلِ دفاع جواب ہوں اسے دوبارہ لکھیں۔درست نتیجہ: دس جانچے گئے سوال، دوبارہ لکھے گئے سوال نشان زد۔ -
4وقت بچانے والا فیڈ بیک
طلبہ کے پانچ کام لیں (گمنام، یا آپ کی اپنی فرضی مثالیں)۔ ہر ایک کے لیے ایک سطری نوٹ لکھیں، پھر AI سے کہیں کہ ہر ایک کو سادہ زبان میں تین جملوں کے فیڈ بیک میں پھیلائے۔ تب تک ایڈٹ کریں جب تک ہر ایک آپ جیسا نہ لگے۔درست نتیجہ: پانچ ایک سطری نوٹ، پھیلایا گیا فیڈ بیک، اور آپ کی ترامیم۔ -
5ایمان داری کے لیے دوبارہ ڈیزائن
ہوم ورک کا ایک ایسا کام لیں جسے AI سیکنڈوں میں حل کر سکے۔ اسے ایسے دوبارہ ڈیزائن کریں کہ اسے طالب علم کا اپنا مشاہدہ، مقامی سیاق یا کلاس میں کیا گیا کام چاہیے۔ وہ ایک سطری اصول لکھیں جو آپ کام دیتے وقت بلند آواز میں کہیں گی۔درست نتیجہ: پرانا اور نیا کام ساتھ ساتھ، اور اصول۔ -
6وقت لوگوں پر لگائیں
اپنے معمول کے ہفتے کے مقابلے میں اس ہفتے کے کام سے بچنے والے گھنٹے جمع کریں۔ لکھیں کن طلبہ کے ساتھ، نام کے پہلے حرف سے، آپ یہ وقت گزاریں گی اور کیا کریں گی۔درست نتیجہ: بچائے گئے گھنٹے اور طلبہ کے پہلے حرف کے ساتھ ایک مختصر منصوبہ۔
کیا جمع کروانا ہے
دونوں منصوبے، تینوں ورک شیٹس آپ کے جوابات کے ساتھ، جانچا گیا کوئز، فیڈ بیک کا سیٹ، دوبارہ ڈیزائن شدہ کام اپنے اصول کے ساتھ، اور وقت کا منصوبہ۔
نمبر کیسے ملیں گے
| معیار | نمبر |
|---|---|
| پرامپٹ میں کلاس کی اصل قیود شامل ہیں اور فرق دکھایا گیا | 15 |
| تین سطحوں کا مواد بنا اور ہر جواب استاد نے حل کیا | 25 |
| کوئز جانچا گیا اور ناقص سوال دوبارہ لکھے گئے | 15 |
| فیڈ بیک پھیلایا گیا اور استاد کی اپنی آواز میں ایڈٹ ہوا | 20 |
| ایک کام ایمان داری کے لیے دوبارہ ڈیزائن ہوا قابلِ نفاذ اصول کے ساتھ | 25 |
| کل · پاس 60 | 100 |
Hand in your lab
Create a free BvLogic ID to hand in your lab, get it marked, and have it on your certificate.
Create your BvLogic IDAlready have one? Sign in and this course will be added to it.